“钉钉”软件，作为阿里巴巴旗下，且被全国大多学校认可和使用，拥有几亿使用者。不言而喻，跟它的功能丰富，软件成熟是密不可分的。钉钉可以实现线上直播、多人视频互动、投屏、直播回看等功能。

钉钉采用了桌面共享的投屏方式，可以把老师的桌面直接投放到学生的屏幕上，不仅可以展示更加复杂的文档，还可以边讲解边在word文档中输入复杂的信息或插入图片，是更为完善的板书补充。就这点而论，钉钉的屏幕共享功能甚至弥补了面授课时老师手书板书速度上的局限性，以及PPT展示内容上的固定性，能够更加及时准确地将老师讲解的例句例词反映到屏幕上，随时修改，随时扩充，随机应变。

首先，钉钉可以实现直播群内一对一连麦，由学生发起连麦申请，老师通过申请，实现一对一连麦，进行视频互动。同一时间段也只支持一对一连麦，不会出现多人互动吵杂的现象，群里其他同学仍可听到连麦师生的对话，老师也可使用该功能实现线上点名回答问题。线上直播授课时师生存在网速差异，集体讨论时尤为明显，有的学生网速差，没听清，反复提问；有的学生出现卡顿，其他人需要等待。上课时间无形损耗，对学生来说是一种损失。钉钉的一对一连麦可以最大程度上地避免这个弊端，需要谁回答，谁连麦，网速不好可以换人，让老师与学生之间的互动更为纯净。另外，钉钉可以实现视频会议的功能，同时也可以共享桌面，视频会议时全员参与讨论，不想参与的学生可以选择关闭摄像头和麦克风。

钉钉更加适合成年人和有明确学习目标的学生使用，不强制，鼓励互动，为学生保留了更大的私人空间和独立思考空间。学生可以以更加舒适的方式听课，并在课后观看回放视频，查缺补漏，循序渐进。这里结合案例说明，学习谷是一家提供日语培训、考试辅导的机构，专业性强，客户定位精准，业务实力强。这就必然导致学习谷要使用的平台要求，其展示功能要优于趣味功能，钉钉提供的强大的展示功能符合学习谷的课程设置，在测评后，钉钉从众多软件中脱颖而出的结果。

学习谷利用钉钉的循环打卡功能实现了在线考勤统计，可以轻松记录每个学生的出勤时间；此外钉钉还提供了作业布置的功能，由老师发起作业，学生完成后以图片或文档文字的形式提交，再由老师批改。